王艾迎

看了凯风网8月11日刊登的《司马南揭开5岁女孩“催眠”之谜》这篇新闻，感慨良多，思绪万千，我们再也不能把聪明的孩子炒作成1000多年前的江郎，使其中年才尽，也不能把她变成北宋的方仲永，让她泯然成为众人矣。

从文章中看出，盈盈确实是一个聪明的沈阳女孩，只有五岁多，已经有了好多的阅历，上过电视，挣到了部分收入，父母和老师，经常围着她，把她当作特别的人物来对待。但这不是培养人才的办法，实际是扼杀人才的便利捷径。著名科普作家、独立学者司马南说：（盈盈）没有特异功能，切勿当成超能力教育。这是十分正确的，切不可因一时不当，过早地伤害了孩子的聪明。

要把聪明的孩子当作普通人来看待。人与人的智力有不同的差别，有的大些，有的小些，这都十分正常。在古代，就曾经出现过好多神童，他们明显与同年龄的儿童相比，要聪明一些，智商高一些。《三字经》“融四岁，能让梨”说的就是孔子的后代孔融四岁就给哥哥让梨的事。一般情况下，四岁的孩子是自私的，但孔融是非同一般的。我们对这样聪明的孩子不能压抑，也不能不切实际的拔高，而要把他或她当作一个普通的孩子来看待，这样就有助于聪明孩子的成长，万万不可让他们产生一种优越的心理，觉得我就是比人强，比人高一等。毛主席说过，谦虚使人进步，骄傲使人落后。这是真理。过分让孩子上镜头，实际上就是让孩子增加骄傲的资本，这到底有什么好处呢？如果把聪明的孩子当作有特异功能，或者当作神童，那是拔高了孩子的聪明，使他产生骄傲自满的心理，这是十分要不得的。

对聪明的孩子要加强正常的教育。有的人觉得，聪明的儿童，不需要按照常人来进行教育，或者不需要教育，这是大错特错的。这种例子太多了。先说宋代神童方仲永的故事吧。方仲永五岁时，不曾见过笔墨纸砚，忽然借来一支笔，写了四句诗，并且题上自己的名字。从此有人指定内容让他写诗，他能立刻完成，诗的形式和内容都为人称道。大家感到惊奇，渐渐地有人请他的父亲作客，有人用钱财和礼物求方仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永的手四处游荡，不让他学习。十二三岁时，有人叫他写诗，他写诗的水平已不如从前了。二十岁时，方仲永写诗的才能完全消失，跟普通人一样了。这就说明了一个道理，人不论如何聪明，都要坚持不懈地学习新知识，掌握新本领，才能把自己的聪明保持住，并使之有所发展。南朝时著名文学家江淹，六岁就能写诗，青年后写了《恨赋》、《别赋》，与鲍照的《芜城赋》、《舞鹤赋》成为南朝辞赋的佳作。他的《诣建平王书》最为有名。中年以后，江淹官运亨通，生活富贵安逸，使他才思减退，到齐武帝永明后期，他就很少有传世之作，故有“江郎才尽”之说。因此，我们切不可把一个儿童的聪明，当作资本来炫耀，而不去培养它，发展它。如果这样，就会发生毁灭人才、制造江郎才尽的悲剧。

不要过早让孩子接受金钱的诱惑。孩子对于金钱的看法，就是能买东西，这已经够了，重要的是让他学习，不要过多的让他们沾染金钱，放大金钱的作用。在有关盈盈的报道中，从其老师和母亲的语言中，对于金钱有不同的说法，很明显，其母亲对于盈盈得钱的情况遮遮掩掩，不欲外人知，他的老师虽承认收过有关单位2000或3000元，但也是吞吞吐吐地。很明显，大人的意思，有围绕收入做文章的想法。对于孩子而言，如果像现在这样的情况，到处上电视、挣钱、出风头，就会急功近利，把一切的心思放在钱上面，而不去想法学习，增加别的社会阅历，从而因金钱和骄傲毁掉自己的聪明。

时代在进步，聪明的孩子很多，在这个社会上，每个人都要保护我们聪明的祖国花朵，不要拔苗助长，不要人为助推，要把他们当作普通的孩子，给他们一片清静之地，让他们健康快乐地成长，这才是我们的应有之义。